Kontakt
Lerchenrainschule
Schulkindbetreuung der Caritas
Kelterstraße 52
70199 Stuttgart
Sabine Bösel-Schuh
Teamleitung
Telefon 0176 1810 9946
s.boesel-schuh@caritas-stuttgart.de
CHANCE S
Seiteninhalt
Jugend- und Familienhilfe
Schulkindbetreuung an der Lerchenrainschule
An der Grundschule der Lerchenrainschule unterstützt der Caritasverband die Schülerinnen und Schüler der ersten und zweiten Schulklassen.
Die Kinder sind im Ganztagsbetrieb der Schule von 8 Uhr bis 16 Uhr zusammen. Die Kinder finden mit uns ein verlässliches, freundliches und fachkompetentes Angebot: Über Mittag werden sie von 12 Uhr bis 14:30 Uhr von Caritasmitarbeiterinnen betreut. Hierin wird ein gemeinsamen Mittagessen angeboten sowie mit den Kindern ihre Freizeit gestaltet.
Im Kinderplenum werden die AGs und Projekte besprochen, die am Nachmittag von 14.30 bis 16 Uhr stattfinden. Das Kinderplenum dient auch dem sozialen Lernen. Regeln werden vereinbart, Konflikte besprochen und neue Lösungsstrategien entworfen.
Die Kinder sind im Ganztagsbetrieb der Schule von 8 Uhr bis 16 Uhr zusammen. Die Kinder finden mit uns ein verlässliches, freundliches und fachkompetentes Angebot: Über Mittag werden sie von 12 Uhr bis 14:30 Uhr von Caritasmitarbeiterinnen betreut. Hierin wird ein gemeinsamen Mittagessen angeboten sowie mit den Kindern ihre Freizeit gestaltet.
Im Kinderplenum werden die AGs und Projekte besprochen, die am Nachmittag von 14.30 bis 16 Uhr stattfinden. Das Kinderplenum dient auch dem sozialen Lernen. Regeln werden vereinbart, Konflikte besprochen und neue Lösungsstrategien entworfen.
Ganzheitliches Lernen
In der Ganztagsschule lernen die Kinder rhythmisiert im Unterricht, in Arbeitsgemeinschaften, in Projekten und in der individuellen
Lernzeit. Auch Spiel, Bewegung und Freizeit kommen nicht zu kurz.
Die AGs sind themenzentriert. In der Natur-AG geht es um Beobachtungen von Naturphänomenen rund um den Teich. Die Kinder nehmen die Jahreszeiten und Wetter wahr. Sie erleben im Außengelände der Schule, auf umliegenden Spielplätzen sowie im Wald den Nutzen von Naturmaterialien für die künstlerische Gestaltung (z.B. für Klangexperimente u.v.m.).
Im Theaterworkshop lernen Kinder sich in andere Rollen einzufühlen, sich neu auszudrücken. Sie entwickeln ein Theaterstück in der Gemeinschaft.
Techniken mit Farben, Stoffen und anderen Materialien werden in der Kunst-AG zusammen gebracht. Vielleicht entsteht auf diese Weise auch eine Kulisse für das Theater.
Die AG LIFE-SKILLS soll lebenspraktische Fähigkeiten unterstützen - vom Knopf annähen, einfache und leckere Gerichte zubereiten bis zum Werken mit Hammer und Säge.
Bei allen Vorhaben achten wir stets darauf, dass die Themen der Kinder beantwortet werden und genügend Zeit bleibt, den Kontakt mit Freundinnen und Freunden zu pflegen.
Die AGs sind themenzentriert. In der Natur-AG geht es um Beobachtungen von Naturphänomenen rund um den Teich. Die Kinder nehmen die Jahreszeiten und Wetter wahr. Sie erleben im Außengelände der Schule, auf umliegenden Spielplätzen sowie im Wald den Nutzen von Naturmaterialien für die künstlerische Gestaltung (z.B. für Klangexperimente u.v.m.).
Im Theaterworkshop lernen Kinder sich in andere Rollen einzufühlen, sich neu auszudrücken. Sie entwickeln ein Theaterstück in der Gemeinschaft.
Techniken mit Farben, Stoffen und anderen Materialien werden in der Kunst-AG zusammen gebracht. Vielleicht entsteht auf diese Weise auch eine Kulisse für das Theater.
Die AG LIFE-SKILLS soll lebenspraktische Fähigkeiten unterstützen - vom Knopf annähen, einfache und leckere Gerichte zubereiten bis zum Werken mit Hammer und Säge.
Bei allen Vorhaben achten wir stets darauf, dass die Themen der Kinder beantwortet werden und genügend Zeit bleibt, den Kontakt mit Freundinnen und Freunden zu pflegen.